Аутизм – это расстройство развития, которое начинается в детстве. Оно охватывает широкий круг симптомов и степеней выраженности. По новейшим данным, треть детей с предварительным диагнозом аутизм к началу школьного возраста перерастают это состояние. Почему это происходит? Как проявляется и лечится аутизм? Разбираемся с этими вопросами в статье.
Аутизм относится к расстройствам аутистического спектра (РАС) – сложного пожизненного состояния, которое проявляется в проблемах с социализацией, коммуникацией (осложненное вербальное и невербальное общение, задержка речевого развития), пониженной или повышенной реакцией на сенсорные раздражители, стереотипными повторяемыми движениями.
РАС характеризуется общими проявлениями, однако их выраженность у детей сильно отличается. У одного могут быть незначительные трудности в общении, проблемы в обучении и легкие речевые нарушения, а у другого – агрессия, полная отрешенность от людей и отсутствие вербальной связи с другими. Есть дети, страдающие дефицитом общения, но имеющие высокие показатели в обучении. Есть такие, которые нуждаются в постоянной помощи в быту, в некоторых случаях совсем не могут без нее жить.
Аутизм возникает в первые годы жизни. Первые его проявления и возможность установить нарушения появляются в девятимесячном возрасте. Тогда, путем тестирования, специалист определяет проблему и включает ребенка в группу риска по аутизму.
У детей диагностика проводится поэтапно. Сначала – систематический осмотр педиатром в определенные периоды, как правило, девяти месяцев, года, полутора и двух лет. Если педиатр видит характерные для аутизма проявления, ребенок направляется на дополнительные обследования и тестирования: это может быть проверка слуха и зрения, осмотр невролога, психиатра, психолога, в некоторых случаях – генетические тесты.
В последние годы диагностируют все больше случаев аутизма у детей. Это обусловлено не только тем, что аутизм распространяется, но и тем, что диагностика РАС совершенствуется. Поставить диагноз "аутизм" у маленьких детей может быть достаточно сложно. Врач или любой специалист в этой области (нейропсихолог, дефектолог, АВА-терапевт) сосредотачивают внимание на анализе поведения и других проявлений ребенка в динамике. Когда, например, наблюдается задержка речи, ухудшающая общение и поведение ребенка, тестирование может включить его в список РАС. Если коррекционная работа по привлечению специалистов в области аутизма выравнивает расстройства и со временем они исчезают, значит это был не случай РАС, а особенности развития ребенка в раннем возрасте. В таком случае коррекционная работа исправляет ее состояние и в дальнейшей жизни поведение, общение и обучение становятся такими, как у большинства детей.
Если наблюдаются подлинные расстройства РАС, то полное лечение, как правило, не случается. Коррекционная работа исправляет или почти нивелирует симптомы в зависимости от их выраженности.
Если есть аутизм, то его проявления пожизненны, однако ранняя диагностика и соответствующая коррекционная работа имеют огромное значение в развитии ребенка с РАС.
Comments