Психолог
Нейропсихолог

Нейропсихолог на відміну від психолога зосереджується на розвитку дитини, на функціях мозку і когнітивних можливостях.

Деякі з поширених станів, з якими працюють нейропсихологи:

— Розлади аутистичного спектру, особливості поведінки

— Затримки психомовленнєвого розвитку

— Синдром дефіциту уваги і гіперактивності

— Відставання в психомоторному розвитку

— Особливі нейропсихіатричні синдроми

Як працює нейропсихолог?

Нейропсихолог починає роботу з оцінки когнітивних здібностей за допомогою спеціальних тестів — розроблених опитувальних карток і практичних завдань відповідно до віку дитини. Це дозволяє відстежувати динаміку розвитку, навіть якщо прогрес не завжди помітний зовні.

У фокусі спеціаліста — розвиток мозку дитини. Завдяки глибокому аналізу можна визначити, на які ділянки мозку можна вплинути для покращення розвитку. Наприклад, при затримках мовлення ефективними можуть бути спеціальні фізичні вправи, що стимулюють мовленнєві зони мозку.

Переважно нейропсихологи працюють через фізичні заняття та вправи, зокрема в сенсорних кімнатах. Тут дитина розвиває різні системи сприйняття: тактильну, слухову, зорову, вестибулярну. У роботі використовують звуки, світло, кольори, запахи, масажні й тактильні поверхні як стимулятори розвитку.

Психолог та нейропсихолог у Києві: розуміємо та підтримуємо вашу дитину

Дитяча поведінка — це завжди повідомлення. Істерики, труднощі з навчанням, надмірна сором’язливість або агресія — це способи, якими дитина сигналізує, що її внутрішній світ або нервова система потребують підтримки.

У центрі «Педіатр і Я» ми допомагаємо розібратися: чи є проблема емоційною, чи вона пов’язана з особливостями розвитку мозкових функцій.

Наші спеціалісти — психолог та нейропсихолог — працюють у тандемі, щоб знайти корінь труднощів і м'яко їх скорегувати.

Коли варто звернутися до спеціаліста?

Психолог допоможе, якщо:

Дитина важко переживає зміни (переїзд, поява брата/сестри, розлучення батьків).
З’явилися незрозумілі страхи, тривожність або порушення сну.
Дитині важко спілкуватися з однолітками, вона занадто замкнена або конфліктна.
Ви помітили різку зміну настрою або втрату цікавості до улюблених занять.

Нейропсихолог необхідний, якщо:

Дитина «не чує» дорослих, їй важко всидіти на місці або сконцентруватися.
Є труднощі з навчанням: дитина плутає літери, важко запам’ятовує матеріал, робить «дурні» помилки через неуважність.
Спостерігається моторна незграбність (дитина часто перечіпляється, важко ловить м’яч, має поганий почерк).
Дитина занадто повільна або, навпаки, надмірно імпульсивна.

Чому батьки довіряють «Педіатр і Я»?

Тільки доказові методи: Ми використовуємо лише перевірені методики нейропсихологічної корекції та психотерапії. Жодних сумнівних діагнозів або «магічних» пігулок для поведінки.
Глибока діагностика: Перш ніж починати роботу, ми проводимо ретельне обстеження, щоб зрозуміти, як саме працює увага, пам’ять та емоційна сфера вашої дитини.
Атмосфера гри та безпеки: Заняття проходять у спеціально обладнаному просторі, де дитина відчуває себе розслаблено. Це дозволяє досягти результатів без примусу.
Досвід понад 10 років: Наші фахівці знають, як знайти ключ до серця кожної дитини та допомогти батькам налагодити довірливі стосунки в родині.

Розуміння причин — це вже половина шляху до успіху. Дозвольте вашій дитині розкрити свій потенціал на повну!

Записатися на консультацію або діагностику до психолога/нейропсихолога можна заповнивши форму або за телефонами: 044 22 32 120, 068 22 32 120, 066 22 32 120

Записуйтесь на консультацію вже сьогодні.

Записатись

Психолог, нейропсихолог

Консультація психолога/нейропсихолога в Києві (Голосіївський район)

Допомагаємо батькам:

налагоджувати емоційний стан та поведінку (долати дитячі страхи, тривожність, агресію та труднощі в спілкуванні);
розвивати увагу, пам’ять та самоконтроль (коригувати неуважність, імпульсивність та допомагати дитині стати посидючою);
легко адаптуватися до навчання та соціуму (готуємо нервову систему до школи та підтримуємо у кризові періоди розвитку).

Ми поєднали методики арт-терапії з новітніми досягненнями нейронаук, аби ваша дитина була емоційно стабільною та успішною, а ви — впевненими у її гармонійному майбутньому!

Спеціалісти проводить консультації онлайн та здійснює прийом у медичному центрі "Педіатр і Я" (Київ, вул. Маричанська, 9).

Лікар

Антонюк Анастасія Борисівна

Психолог, АВА-терапевт

Стаж:

5 р.

Ми успішно працюємо з такими станами:

Синдром дефіциту уваги та гіперактивності (СДУГ): корекція імпульсивності, розвиток здатності до концентрації та самоконтролю.
Труднощі у навчанні: подолання проблем із читанням (дислексія), письмом (дисграфія) та рахунком (дискалькулія).
Порушення емоційної регуляції: робота з агресією, частими істериками, різкими змінами настрою та плаксивістю.
Тривожні розлади та страхи: допомога при дитячих фобіях, панічних атаках, соціальній тривожності та нічних жахах.
Затримка психічного розвитку (ЗПР): стимуляція пізнавальних процесів — пам'яті, мислення, сприйняття та уваги.
Адаптація до дитячого садка та школи: подолання стресу при зміні колективу, допомога у налагодженні стосунків з однолітками.
Моторна незграбність: нейропсихологічна корекція порушень координації, рівноваги та дрібної моторики.
Кризові стани та стрес: підтримка дитини при розлученні батьків, переїзді або втраті близьких.
Низька самооцінка та невпевненість: формування віри у власні сили, робота з булінгом та соціальною ізоляцією.
Психосоматичні розлади: робота з болями в животі чи голові, що виникають на фоні емоційного напруження.

Для психолога та нейропсихолога огляд — це перш за все дослідження того, як дитина сприймає світ, справляється з емоціями та як працює її мозок. Оскільки дитина може соромитися або вередувати в новому місці, правильна підготовка батьків — це 50% успіху діагностики.

Як проходить огляд психолога та нейропсихолога

Зустріч проходить у форматі бесіди, ігор та виконання спеціальних тестових завдань (скласти пазл, знайти відмінності, запам’ятати слова). Спеціаліст спостерігає за реакціями дитини, її посидючістю та здатністю долати труднощі. Часто перша частина консультації проходить разом із батьками, а друга — індивідуально з дитиною.

Як підготуватися до консультації:

Чесність з дитиною. Не кажіть, що ви йдете «у гості» чи «в магазин». Поясніть: «Ми підемо до фахівця, який допомагає дітям ставати сильнішими, розумнішими та спокійнішими. Ви будете грати в ігри та розмовляти».
Запит батьків. Сформулюйте чітко: що саме вас турбує? (Наприклад: «дитина стала агресивною після появи другої дитини» або «не може запам'ятати простий віршик»). Чим точніший запит, тим швидше фахівець знайде шлях вирішення.
Результати навчання. Якщо ви звертаєтеся до нейропсихолога через труднощі в школі — візьміть із собою кілька робочих зошитів дитини (з математики та мови). Характер помилок (дзеркальне написання літер, пропуски) дасть фахівцю багато інформації.
Анамнез розвитку. Важливо згадати, як проходила вагітність та пологи, чи не було травм голови або сильних переляків. Якщо дитина вже проходить лікування у невролога або психіатра — візьміть копії їхніх висновків.
Відсутність тиску. Не вимагайте від дитини «поводитися ідеально» під час прийому. Психологу важливо побачити дитину такою, якою вона є насправді, з усіма її особливостями та капризами.

Для малюків та дошкільнят (до 5-6 років)

Надмірні та тривалі істерики: дитина важко заспокоюється, виявляє агресію до себе або оточуючих, не може опанувати емоції відповідно до віку.
Труднощі з адаптацією: сильний страх перед дитячим садочком, новими людьми або зміною звичної обстановки.
Моторна незграбність: дитина часто перечеплюється, впускає предмети, має труднощі з навчанням простих рухів (стрибки, тримання ложки).
Порушення ігрової діяльності: дитина не грає в сюжетні ігри, не цікавиться іншими дітьми або має нав'язливі, одноманітні дії з іграшками.
Сенсорна чутливість: хвороблива реакція на звуки (закриває вуха), світло, певні текстури одягу чи їжі.

Для школярів (від 6 до 16 років)

Труднощі у навчанні (дизграфії, дискалькулії): дитина "глуха" до правил, робить безглузді помилки, плутає літери або цифри, незважаючи на старання.
Дефіцит уваги та імпульсивність: нездатність досидіти до кінця уроку, постійне відволікання, вигукування відповідей, не дослухавши питання.
Різка зміна поведінки або настрою: поява апатії, замкнутості, відмова від хобі, яке раніше подобалося, або раптовий протест проти школи.
Низька стресостійкість та страх помилки: дитина відмовляється братися за нові завдання через страх невдачі або плаче через низькі оцінки.
Проблеми з пам'яттю та організацією: дитина постійно забуває речі, домашні завдання, не може спланувати свій день навіть за допомогою дорослих.

Дитина не слухається, б'ється або постійно істерить. Ви її «виправите» за один сеанс?

Психолог — не магістр перевтілень, а провідник. Поведінка дитини — це майже завжди дзеркало атмосфери вдома або її незрілості. Ми не «ремонтуємо» дитину окремо від батьків, а вчимо вас розуміти її емоції та домовлятися без криків. Це процес, але він того вартий, якщо ви хочете спокою в сім'ї.

Навіщо нам нейропсихолог, якщо дитина просто лінується вчитися і неуважна?

«Лінь» часто має фізіологічну причину. Якщо мозок дитини швидко втомлюється або певні зони працюють «у пів сили», вона фізично не може всидіти на уроці. Нейропсихолог через спеціальні вправи тренує мозок як м'яз. Коли «налаштування» мозку в нормі — лінь зникає сама собою, бо вчитися стає легко.

Дитина боїться темряви або не хоче йти в садочок. Це «переросте» чи треба лікувати?

Деякі страхи дійсно є віковими, але якщо вони заважають дитині жити (вона не спить, плаче до блювоти перед садочком) — чекати небезпечно. Страх може перерости у фобію або психосоматику. Ми допоможемо дитині прожити цей страх через гру або казку, поки він не став великою проблемою.

Чи обов’язково пити таблетки, які призначає психіатр, чи можна обійтися лише заняттями?

Психолог та нейропсихолог працюють без ліків. Але іноді нервова система дитини настільки виснажена, що заняття просто «не проходять» крізь тривогу чи дефіцит уваги. У таких випадках ми працюємо в парі з лікарем-психіатром: він дає «фундамент» (підтримку ліками), а ми будуємо на ньому навички та поведінку.